Guide de l’adoption à l’intention des enseignants

 

AdoptionGuideEnseignants

Ce guide est le premier d’une nouvelle collection éditée par Enfance & Familles d’Adoption : Les petits guides EFA.

D’autres suivront sur d’autres thématiques, abordant les différentes préoccupations, les questions qui traversent la vie des enfants adoptés et de leur famille, et de ceux qui, de près ou de loin, vont les côtoyer (enseignants, médecins, travailleurs sociaux, etc.).

Si cette première publication porte sur l’école, c’est tout simplement parce que c’est l’un des sujets qui revient le plus souvent dans les rencontres avec les parents : la question de la scolarité des enfants est, avec celles liées à leur santé, au centre des préoccupations familiales, et peut se voir exacerbée
dans le contexte de l’adoption. Ce guide n’a pas la prétention d’aborder toutes les questions liées aux relations entre la famille et l’école, mais souhaite apporter un éclairage sur quelques difficultés d’ordre scolaire rencontrées par des enfants adoptés.

Chaque enfant est unique et le fait qu’il soit adopté ne saurait être la seule explication de ses éventuelles difficultés scolaires. Il a une histoire personnelle
dont il faut pouvoir tenir compte. A-t-il connu des problèmes de santé? A-t-il déjà été scolarisé?
Après des généralités sur l’adoption, suivent quelques suggestions d’adaptation à certaines activités de classe, et un inventaire des maladresses qui pourraient facilement être évitées.

À qui s’adresse ce guide ?
Tout d’abord, comme son nom l’indique, aux enseignants.
Quand le guide leur a été présenté, il a tout de suite été l’occasion d’échanges fructueux. On n’imaginait pas l’adoption comme ça, nous ont dit les enseignants.
En quelques pages, il donne une autre image des enfants et de leurs parents.
Leur histoire singulière donne un autre éclairage sur leurs réactions, leurs difficultés éventuelles, mais ouvre aussi à toute la richesse d’un vécu différent auquel il convient d’être attentif.

Au-delà de l’adoption, ce guide contribue à éveiller à toutes les autres formes de singularités, première étape d’une éducation à l’acceptation des différences.

Ce livret s’adresse aussi aux parents.
En leur permettant de présenter aux enseignants, avec des mots simples, la complexité de ce qu’ils vivent et ressentent, ce guide constitue un nouvel instrument de dialogue.
Dialogue avec les enseignants, les professionnels avec lesquels il devient dès lors possible de mettre des mots sur des réalités vécues, des difficultés exprimées par les enfants, un ressenti envers une école qui ne les «comprend pas» ou «ne veut pas comprendre».

Et les enfants ?
Ils sont les premiers concernés.
En parcourant le guide avec eux, les parents en apprendront peut-être un peu plus sur ce qu’ils vivent en classe, leur maîtresse ou leur maître, leurs amis ou relations de classe, leurs joies, leurs difficultés.
Les enfants s’arrêteront peut-être sur un dessin qu’ils aimeront ou n’aimeront pas, mais dont ils auront envie de parler, qu’ils voudront commenter, avec leurs mots, leurs anecdotes, avec leur propre histoire !

Accessible, illustré, ce guide est le contraire d’un manuel, d’un traité. Il exige beaucoup plus qu’une lecture attentive. Il faut savoir prendre du temps pour
«s’apprivoiser».

BON DE COMMANDE

Enjeux de l’adoption tardive

Editeur : Erès (15 septembre 2004)
Collection : La vie de l’enfant
Langue : Français
ISBN-10: 2749203449
ISBN-13: 978-2749203447

EnjeuxAdoptionTardive

Depuis la ratification de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant (1989) et celle de la Convention de La Haye (1993) sur la protection des enfants et la coopération en matière d’adoption internationale, une éthique respectueuse des enfants, de leurs besoins et de leurs droits, est censée guider les pratiques de l’adoption. Ainsi, tant en France que dans les pays avec lesquels des adoptions sont réalisées, doivent être privilégiées les solutions qui permettent aux enfants d’être élevés dans leur propre famille dans tous les cas où cela est possible. Leur placement dans une famille adoptive, de leur pays d’abord, ou à défaut à l’étranger, ne doit être envisagé que subsidiairement.

Les professionnels et les praticiens de l’adoption savent en conséquence que, si ces priorités sont respectées, les enfants réellement en besoin d’adoption internationale sont très souvent des enfants dits «grands», c’est-à-dire de plus de deux ou trois ans et jusqu’à douze ou treize ans, des fratries, des enfants typés au niveau ethnique ou souffrant de problèmes de santé physique et psychique ou de handicaps divers. D’autre part, au niveau national, le nombre d’enfants délaissés tardivement reste préoccupant sans qu’il y ait toujours de réelle concertation au sujet de leur statut et de leur avenir pour la réalisation d’un projet d’adoption.

Cet ouvrage, qui rassemble des expériences et des réflexions de divers praticiens, s’adresse en priorité à tous ceux que l’adoption des grands enfants intéresse, mais surtout à ceux qui y participent de près, responsables gouvernementaux, intermédiaires de l’adoption, thérapeutes, personnel de l’enfance et parents adoptifs.

Ombline Ozoux-Teffaine, docteur en psychologie, psychothérapeute, psychanalyste. Avec la participation de : Armando Barriguete Melendez, Cornélia Burckhardt, Anne-Marie Crine, Anne-Claude Duvert, Bernard Golse, Claire Gore, Gina Khafif-Levinzon, Marie-Christine Le Boursicot, Pierre Lévy-Soussan, Sylvia Nabinger, Françoise Peille, Claudette Perin, Chantal Saclier, Michel Soulé.

L’enfant adopté dans le monde

Editeur : Hôpital Sainte-Justine (1 janvier 2003)
Collection : Pour les parents
Langue : Français
ISBN-10: 2922770567
ISBN-13: 978-2922770568

EnfantAdopteDansLeMonde

Résumé :

Inspiré par les milliers d’enfants que les auteurs ont rencontrés au cours de leur carrière, ce livre a été conçu pour les parents hantés par des questions sans réponse. Il a été pensé aussi pour les intervenants, souvent isolés face à la détresse des familles. Il traite en quinze chapitres des multiples aspects de l’adoption internationale : l’abandon, l’anthropologie et l’éthique de l’adoption, les familles adoptives, le processus d’adoption, le bilan de santé, l’alimentation, la croissance, le développement, les troubles de développement, les particularités ethniques, l’adaptation, le nouveau milieu de vie et l’identité. Puis arrive un dernier chapitre, le chapitre quinze et demi… Pourquoi et demi ? Parce qu’il reste, disent les auteurs, l’avenir à bâtir avec votre enfant. Un ouvrage complet comme il s’en fait rarement, écrit par trois spécialistes de l’enfance internationale parmi les plus réputés.

A propos de l’auteur :

Jean-François Chicoine, pédiatre à la Clinique de santé internationale, Service de maladies infectieuses (CHU mère-enfant Sainte-Justine), professeur adjoint de clinique à l’Université de Montréal, cofondateur de la société Le monde est ailleurs inc.

Patricia Germain, infirmière, M Sc, à la Clinique de santé internationale, Service de maladies infectieuses (CHU mère-enfant Sainte-Justine)

Johanne Lemieux, travailleuse sociale, fondatrice du Bureau de consultation en adoption de Québec et conceptrice de la formation Adopteparentalité.

Sommaire :

Des enfants abandonnés
Des enfants partagés
La famille d’adoption
Le processus d’adoption
Le voyage d’adoption
Le bilan de santé à l’arrivée
L’état nutritionnel de l’enfant
La croissance de l’enfant
Les infections de l’enfant
Le développement et le comportement de l’enfant
Un peu d’ethnomédecine
L’adaptation de l’enfant
Des troubles de développement
L’enfant dans son milieu
L’identité de l’enfant et de l’adolescent
Des enfants résilients

Cécile Delannoy , Au risque de l’adoption : Une vie à construire ensemble

Editeur : La Découverte, Paris, France
Auteur : Cécile Delannoy

Prix : 18.00 € / 118.07 F
ISBN : 978-2-7071-4791-2
GENCOD : 9782707147912

AuRisqueDeLAdoption

Un avis posté sur le site d’EFA 68

Au départ de cet ouvrage, il y a le questionnement d’une mère adoptive, maintenant grand-mère qui fait un retour en arrière et se demande comment expliquer les difficultés qu’elle et ses enfants ont rencontrées ensemble. Peuvent-elles simplement être imputées à la situation d’adoption ? Quelles sont les séquelles , les traces laissées chez nos enfants par une histoire difficile, un passé douloureux ?

Pour y voir plus clair, c’est à un véritable travail d’enquête que Cécile Delannoy s’est livrée, rencontrant 71 familles qui ont adopté 154 enfants et interviewant également 40 enfants adoptés.

Au cours de ces entretiens, elle les a écoutés raconter l’arrivée de l’enfant, la constitution de la famille et les relations au sein de la fratrie, le parcours scolaire, le discours sur les origines. Elle s’est longuement attardée sur cette « zone de turbulence » qu’est l’adolescence. Dans la synthèse qu’elle fait de ces entretiens, elle laisse une grande place à la « voix nue des jeunes adoptés », aux questions qu’ils se posent.

L’importance accordée aux témoignages, leur variété, leur richesse permet de mieux appréhender une réalité plurielle.

Dans une deuxième partie en s’appuyant toujours sur les témoignages et sur la parole des spécialistes rencontrés, elle apporte des éléments d’explication : ambivalence de la dette, carences affectives dans la petite enfance, blessure narcissique de l’abandon. Des éléments communs à beaucoup d’enfants adoptés et qui permettent d’expliquer pourquoi beaucoup vivent une adolescence difficile et également pourquoi un certain nombre d’entre eux connaissent des difficultés scolaires et investissent mal les apprentissages.

Sans vouloir édicter des recommandations, l’auteur ouvre enfin en conclusion quelques pistes de réflexion pour pouvoir occuper au mieux cette place difficile qu’est celle du parent :

- Considérer les géniteurs comme des alliés dont nous aurions reçu une délégation pour mener l’enfant à l’âge d’homme. Ce qui permet de se sentir totalement légitime dans son rôle de parent.

- Trouver la juste distance intérieure par rapport à l’enfant, ni trop près, ne pas être hyperprotecteur, ni trop loin pour ne pas l’ abandonner psychiquement. Faire confiance au lien créé avec lui. Sortir de l’idéalisation, cesser de se rêver comme tout puissants et accepter d’être des parents comme les autres.

- Savoir écouter notre enfant et lui laisser la possibilité d’exprimer sa vie fantasmatique, ses rêveries, ses curiosités.

- Savoir se faire aider et donc accepter d’introduire des tiers dans sa relation avec l’enfant. Veiller à son intégration dans la famille élargie et dans le cercle des amis. Maintenir le lien avec les associations

de famille adoptive, même et aussi quand l’enfant va mal. En cas de problèmes inquiétants, savoir se faire aider par des professionnels.

- Prendre un pari sur la vie. Adopter, donner naissance à un enfant, c’est faire un pari risqué mais formidable sur la vie. A chacun de prendre la mesure du risque pris et ensuite de l’assumer.

En restituant sans fard des réalités parfois difficiles de l’adoption, cet ouvrage ne se veut pas dissuasif, comme le rappelle Jacques Lévine dans sa préface, il vise à ce que chacun, s’engageant dans un projet d’adoption, soit en possession de toutes les données du problème….

Une lecture que je recommande vivement.

Renouer avec soi : L’enfant adopté devenu adulte

Auteur : Nancy Newton Verrier

Collection : Parentalités
Préface : Claude Sageot-Chomel
Traduction : Françoise Hallet et Laurent Le Guen
Editeur : De Boeck (13 juin 2008)
ISBN-10: 2804156443
ISBN-13: 978-2804156442

Renouer avec soi : L’enfant adopté devenu adulte

Présentation de l’éditeur

Quand les adoptés deviennent adultes, leurs difficultés, relationnelles notamment, ne disparaissent pas comme par enchantement. La peur du rejet (de l’abandon) rejaillit sur leur vie intime et ils trouvent différents moyens pour éviter de se sentir vulnérables dans leurs relations.
Ces manœuvres de distanciation restent incompréhensibles pour leurs parents, leurs conjoints ou partenaires et leurs amis. Eux-mêmes n’arrivent pas à comprendre leurs attitudes, leurs sentiments et leurs comportements. Ils en sont parfois honteux parce que notre société présente l’adoption comme un acte altruiste.
Depuis la publication de son premier livre en 1993, Nancy Newton Verrier a reçu des milliers d’appels téléphoniques, de lettres et de courriels d’adoptés qui la remercient de valider leurs sentiments, d’expliquer les raisons de leurs comportements et de donner un contexte et une explication à leur vécu.
Dans ce livre, les adoptés, mais aussi tous ceux qui ont vécu un traumatisme dans leur petite enfance, découvriront : le rôle du traumatisme dans leur vie ; comment le traumatisme retentit sur le système nerveux ; comment l’enfant craintif peut diriger leur vie ; comment la signification que nous donnons aux événements détermine nos croyances ; comment nos croyances contrôlent nos sentiments, nos attitudes et notre comportement ; comment découvrir son Moi authentique ; comment être plus fort en devenant responsable ; comment améliorer leurs relations.
Ce livre est destiné aux membres de la triade adoptive (adoptés, parents adoptifs et parents de naissance) ainsi qu’à ceux qui sont en contact avec l’un d’eux, mais aussi aux professionnels qui travaillent avec eux. Il intéressera aussi celui ou celle qui sent qu’il ou elle ne vit pas de façon authentique.

Biographie de l’auteur

Nancy Newton Verrier. Mère de deux filles, dont une est adoptée, elle est psychologue clinicienne et pratique en privé à Lafayette, Californie.
Tout en assurant des consultations en particulier aux membres de la triade adoptive, elle écrit et donne des conférences sur les effets du traumatisme de la petite enfance et du manque causé par la séparation prématurée de la mère dans diverses circonstances. Son premier livre L’enfant adopté : comprendre la blessure primitive est paru en français chez De Boeck en 2004.
Françoise Hallet est maman adoptive, médecin scolaire et consultante dans une clinique de l’adoption belge. Laurent Le Guen est père adoptif, animateur d’un groupe de soutien aux parents adoptifs en difficulté.

Adopte-moi sur France 5

Une série de 4 documentaires très intéressants retraçant des adoptions en Afrique, en Lettonie et en France.

Ces vidéos très touchantes et tournées magnifiquement vous font suivre des couples dans leur marche vers leur(s) enfants(s), la rencontre avec ceux-ci et la vie en famille les jours suivants cette adoption.
On perçoit les problèmes rencontrés dans la compréhension de l’autre au travers de la différence de langue ou de culture par exemple.

Vous trouverez sur ce lien la description de la série :
http://www.france5.fr/et-vous/France_5_et_vous/Demandez_le_programme/LE_MAG/Le_MAG_N_12_2009/articles/p-2026-Adopte_moi.htm

Le site de France 5 propose un résumé rapide:

videofrance5adoptemoi

Cette vidéo est disponible en VOD ( vidéo à la demande ) sur le site suivant :
http://www.vodeo.tv/4-34-6573-adopte-moi-1-4.html

Michou d’Aubert

Genre : Comédie dramatique

Nationalité : Française
Scénario : Messaoud HATTOU
Réalisation : Thomas Gilou
Interprètes : Gérard Depardieu, Nathalie Baye, Mathieu Amalric, Samy Seghir, Medy Kerouani, Catherine Hiegel, Philippe Nahon, Mohamed Fellag, Bernard Yerlès, Gérald Laroche, Chick Ortega, Marie Kremer, Jean-Francois Gallotte, Cartouche, Valérie Mairesse et Messaoud Hattou
Durée : 124 minutes
Année de production : 2005
Date de sortie : 28 Février 2007

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Messaoud, 9 ans, est un enfant d’Aubervilliers.
Parce que sa mère est malade, son père est obligé de le placer dans une famille d’accueil. Nous sommes en 1960, dans le contexte troublé des « événements » d’Algérie.
Gisèle, la femme chez qui il est placé, décide de travestir l’identité de Messaoud aux yeux de la population de son village du Berry, mais aussi – et surtout – aux yeux de son mari Georges, ancien militaire.
Messaoud devient alors Michel, Michou, et c’est sous cette identité, porté par l’affection de Georges et Gisèle, qu’il s’initie à la France profonde.
Mais le mensonge de Gisèle, bientôt révélé, va mettre en péril cette relation naissante ….

Le guide Marabout de l’adoption

Auteur : Janice Peyré

Illustrations : Enfance et Familles d’adoption
Editeur : Marabout
ISBN : 2-501-04687-0
EAN13 : 9782501046879

guide marabout adoption

Présentation du livre :
Chaque année, des dizaines de milliers d’enfants du monde entier sont adoptés et trouvent la chaleur d’une famille. Avant l’ivresse de la première rencontre, des adultes auront entrepris une démarche personnelle importante, mûrement réfléchie, et franchi de nombreuses barrières administratives pour se voir confier un enfant.
Adopter un enfant, c’est devenir parent d’un enfant que l’on n’a pas conçu; c’est aussi lui donner une filiation, des droits.
La société doit s’assurer que l’enfant et la future famille sont préparés à ce bouleversement dans leur vie afin que l’alchimie réussisse.
Pour l’enfant, cela signifie reprendre confiance après le traumatisme vécu – délaissement, guerre, décès des parents, etc. – et oser prendre la main qu’on lui tend, croire de nouveau en l’adulte et en lui-même.
Pour les futurs parents, c’est comprendre que cet enfant qui entre dans leur vie est un enfant meurtri, peut-être malade, parfois déjà grand, mais avec une soif immense de bonheur; c’est admettre qu’il n’est pas celui qu’ils auraient mis au monde.
Avec ses hauts et ses bas, ses angoisses, ses doutes, mais aussi ses espoirs et ses élans, l’adoption est une histoire d’amour. C’est le message que délivre ce guide très complet, qui propose un accompagnement de l’adoption, de sa réflexion en amont à l’arrivée de l’enfant dans une famille, en passant par la constitution du dossier et la recherche des origines.

Janice PEYRÉ, fille d’un père adopté, est mère adoptive. Elle occupe l’une des quatre présidences d’Enfance et Familles d’Adoption.

ENFANCE ET FAMILLES D’ADOPTION est une fédération nationale reconnue d’utilité publique. Créée en 1953, elle regroupe 10000 familles adoptives et adoptés majeurs. Depuis prés de 50 ans, les familles adoptives réunies au sein d’EFA témoignent des réalités de l’adoption qui aujourd’hui encore, sont trop souvent méconnues. C’est ce travail de témoignage sans cesse renouvelé qui est à l’origine de ce présent ouvrage et qui l’a rendu possible.

Journal d’une adoption en Colombie : Aller simple Cali-Paris

Auteur : Guylaine Roujol-Perez

Editeur : Editions L’Harmattan
ISBN-10: 2747531732
ISBN-13: 978-2747531733

journal d'une adoption à Cali

Présentation :
Trois cent quatre-vingt-douze enfants colombiens ont été adoptés par des Français en 2001. Le 8 septembre 2001, l’avion qui emmena Guylaine et Jean à Cali les guida bien plus loin que la Colombie. Au bout du voyage, Jesus Antonio, douze ans et demi, les attendait
Abandonné par sa mère à l’âge de quatre ans, puis par sa grand-mère malade alors qu’il en avait huit, son père biologique assassiné et celui de l’état civil également décédé, il espérait d’improbables parents à Mi Casa, une institution religieuse secourant les enfants en détresse. Heureux hasard de la vie, il était celui que le couple attendait. Coup d’oeil, coup de foudre, coup au coeur
Ce témoignage de l’accueil d’un enfant déjà grand est résolument optimiste. Au-delà des préjugés reste le bonheur évident d’une adoption qui s’est déroulée le plus simplement du monde. Pourquoi un enfant de douze ans ne ressentirait-il pas le même besoin de parents qu’un tout-petit ? De Cali à Bogota en passant par Carthagène, la Colombie a offert, le temps de finaliser les démarches administratives, un cadre inespéré à la découverte d’une nouvelle famille
Un témoignage fort. Un guide simple pour une adoption réussie

Biographie de l’auteur
Guylaine Roujol-Perez, journaliste au quotidien Le Parisien, a découvert la Colombie en 1993. Elle a été séduite : la chaleur de la côte Caraïbe, la luxuriante zone caféière aux alentours de Pereira et Armenia, la démesure de Bogota à 2 600 mètres d’altitude, et enfin l’accueil sans pareil des Colombiens. Après un deuxième séjour en 1995, le troisième voyage, en 2001, sera celui de l’aboutissement d’une démarche d’adoption.